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执著地走在网络研修的路上--宜黄县凤冈二小潘益花老师
上传: 涂久凤     更新时间:2015-11-9 19:00:22

执著地走在网络研修的路上

——记心悠飞名师工作室主持人潘益花教师

潘益花老师从教二十几年来,一直工作在教学第一线,先后任教小学语文和小学计算机课程。现担任宜黄县凤冈二小电教主任及宜黄县教研室兼职电教教研员。20139月被第一届中国微课大赛聘为学科顾问。201212月被评为江西省“农村义务教育薄弱学校改造计划”先进个人,2014-2015参加教育部全国中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干培训者高级研修班。

“视校如家、爱生如子”—— 那是一种爱心

潘老师热爱学生,热爱教育事业,无论是当班主任还是当科任教师,都能以饱满的热情全身心地投入到日常的平凡工作中去。她要求自己行事不图虚名,说话不言过其词,埋头苦干,一心一意,在工作中做出实实在在的成绩。为了让学生学得开心,学得顺心,在信息技术课上,她一改以往教师教、学生练,教师操作学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对知识点的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。学校的网络设备能自己安装,自己动手,不怕苦,不怕累,爬上爬下,为学校节省了安装费和维修费近万元。特别是在暑假牺牲了休息时间,为学校制作视频,整理网络教室工作台帐,上了班还不断地进行加工梳理,得到了各级领导的赞赏和肯定,为学校争了光。

“己立立人、己达达人”,那是一种操守

 潘老师积极参与教育科研活动,认真钻研教育理论知识和微课技术。近年来分别主持和参与了两个市级课题《小学语文教学阅读课例的研究》《四程序作文教学法》的教学研究,大大提升了教育教学的理论水平和教学方法与能力,并撰写了论文《让阅读“生活化”》在《江西教育》上发表,《多媒体与小学语文教育》在《教师博览》上发表,《识字教学新策略》在《抚河教育》发表。她潜心研究信息技术在学科教学中的应用,协助组织开展信息技术与课程整合研讨活动、课件制作、学生电脑制作、课题,2012年,心悠飞潘益花教育工作室被江西省教育厅认定。几年来工作室引领教师学习关于微课的一些知识,学习微课录制技术,学习一些常用的课件制作小技巧,学习一些教学软件的使用,让课堂翻转成为可能,让多媒体更好地为教学服务。在学员网络研修期间,她几乎是昏天黑地在电脑旁,丰富资源,批改作业,敦促学习。其工作室学员合格率达99%以上。

  “春蚕吐丝,红烛照人”,那是一种奉献

一个人的时间是有限的,而工作的质量是无限的。中午,人们在休息娱乐时,她还在钻研业务;下班了,他常常还要工作到很晚,检查完学校的设备才回家;回到家,她还要研究如何管理学校的网络,维护学校的网站,如何开展微课教学。为了搞好电教工作,她牺牲了大量的休息时间,去学习,去钻研,取得了骄人的业绩。20136月,录像课《的、地、得的区别与用法》获市二等奖,201312月,系列微课作品《句子专项训练》获省二等奖,201312月,微课作品《句子专项训练排比句》获省三等奖

“教师当如春蚕,无私奉献,但绝不能固步自封;教师当如蜡烛,照亮别人,但绝不能虚耗人生;教师当如人梯,助人前行,但绝不能不思进取。”这句话将永远激励她继续学习,勤奋工作,把心悠飞名师工作室打造成优秀的名师工作室。



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